
Дополнительные образовательные программы для детей и взрослых
Лицензия на ведение образовательной деятельности №2691
+7 (922) 452-51-58

Добро пожаловать
в СмартЦентр Триумф
"Как вы яхту назовёте, так она и поплывёт", - писал Андрей Некрасов, автор книги "Приключения капитана Врунгеля". Именно эта фраза первой пришла мне на ум, когда задумалась о том, как назвать свою будущую школу... Школу, которая 8 лет назад начиналась с маленькой, но уже тогда уютной аудитории.
Конечно, Триумф... Целенаправленное сосредоточие мыслей на высокий результат, успех и достижения. Достижения каждого, кто переступит порог нашей школы.
СмартЦентр "Триумф" - это не просто развивающий центр для детей и подростков, это "волшебная школа", жизнь которой пронизана интерактивной таинственностью и загадочностью. Что ожидает вашего ребенка в аудитории, когда в нее закрывается дверь и он попадает в мир таинства и волшебства? Что нового принесет ему очередное увлекательное занятие, какие знания и навыки получит юный ученик на одних из первых в своей жизни уроках?
И пока не закрылась дверь в волшебную аудиторию, ответ на этот и многие другие вопросы знаем только я и мои очаровательные помощницы-феи, без которых наша школа просто не смогла бы существовать и развиваться!

Школа - это дело всей моей жизни, которая буквально пронизана заботой и любовью к детям. Еще во времена учёбы в университете в душе оставили глубокие следы произведения известного французского писателя Жан-Жака Руссо. Его "Эмиль, или О воспитании" буквально может быть разложен на многочисленные цитаты и выводы. Необходимо учить ребенка, а для этого, советует Руссо, прежде всего необходимо возбудить желание учиться: "Внушите ребенку это желание - и всякая метода будет хороша».
Концепция СмартЦентр «Триумф» отличается от традиционных взглядов на воспитание и образование детей. Она исходит из того, что современные дети более энергичные, активные, растущие в обществе, в котором постоянно нарастающий информационный поток уже стал нормой, поэтому современные интерактивные средства должны стать неотъемлемой частью их обучения и воспитания. В соответствии с этой концепцией в СмартЦентр «Триумф» разработаны уникальные интерактивные занятия для детей, которые позволяют развить в них интерес к знаниям, желание учиться и добиваться поставленных целей.
Мы создаем комфортную и благоприятную среду для организации и проведения интересных увлекательных занятий, чтобы хорошее воспитание и качественное развитие всех детей и подростков независимо от их индивидуальных особенностей стало одной из основополагающих ценностей в обществе.
Мы хотим, чтобы дети любили учиться и развиваться, а взрослые понимали: вклад в образование и воспитание детей сегодня – это всеобщее успешное завтра.
Искренне ваша,
Оксана Коломиец,
директор школы.
Наша история
Наша школа осуществляет свою деятельность с 2012 года, разработана линейка оказываемых услуг и мы стремимся к улучшению их качества.
Коллектив предприятия растет с каждым годом.
Все преподаватели уникальны в своем роде, обладают высоким уровнем профессиональных качеств и, самое главное, очень любят и уважают своих учеников и их родителей!
В 2015 году был открыт новый филиал школы, где мы смогли принять уже значительно большее количество учеников, хотя число мест до сих пор остается ограниченным.
Мы стретимся к тому, чтобы наши выпускники были хорошо подготовлены к активной жизни в школе, умели хорошо адаптироваться в любых условиях, самостоятельно выполнять домашние задания, находить ответы на поставленные не только в школе, но и жизнью, вопросы; чтобы ребята были коммуникативными, с развитыми терпением и выдержкой, сообразительностью, логическим мышлением и математическими способностями.
Пусть наша школа еще молодая, мы уже делаем все возможное для того, чтобы развиваться и совершенствоваться, и чтобы наши выпускники были одними из самых лучших школьников, специалистов, настоящими профессионалами, от которых напрямую зависит счастливое будущее нашей страны!

Особенность наших занятий
Уникальные насыщенные интерактивные занятия, разработки которых велись на протяжении трех лет специально для SmartCenter «Триумф» и совершенствующиеся с каждым годом, дающие хорошие результаты по отзывам родителей и различным психолого-
педагогическим исследованиям, отвечающие всем необходимым для соответствующего возраста требованиям.
Комфортная, благоприятная, располагающая к занятиям уютная обстановка, современные аудитории.
Особенность наших занятий

Уникальные насыщенные интерактивные занятия, разработки которых велись на протяжении трех лет специально для SmartCenter «Триумф» и совершенствующиеся с каждым годом, дающие хорошие результаты по отзывам родителей и различным психолого-
педагогическим исследованиям, отвечающие всем необходимым для соответствующего возраста требованиям.
Комфортная, благоприятная, располагающая к занятиям уютная обстановка, современные аудитории.
Индивидуальный подход к каждому клиенту, приветливость и доброжелательность среди персонала, а также эффективное и качественное оказание услуг.

Образование
- Уральский государственный педагогический университет по специальности «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика» (2004);
- Магистратура Санкт-Петербургского академического университета по направлению подготовки «Экономика» (2016);
- Профессиональная переподготовка в Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов социальной сферы по направлению «Менеджмент в образовании» (2017);
- Повышение квалификации в Санкт-Петербургском государственном университете по программе «Управление проектами в области социального предпринимательства» (2016);
- Повышение квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по программе «Теория и практика педагогического общения» (2012);
- Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», курсы «Компьютерные технологии повышения эффективности труда преподавателя» (2013) и «Эффективная работа преподавателя» (2016);
- Курсы "Кузница кадров Преподаватель" (2016);
- Курсы "Кузница кадров Маркетолог" (2016);
- Курсы "Кузница кадров Руководитель" (2017).
Публикации
1. Analysis of the social policy in Russia at the current stage. Modern socio-political processes in Russia, Europe states and in the World / Monograph. Volume 5 / ed. by D.Pukas. – Stuttgart, ORT Publishing, 2014 – 72 p. ISBN 978-3-944375-40-3.
2. Выборы – осознанное решение или простая формальность? / Будущее России глазами молодежи: седьмая научно-практическая конференция студентов, преподавателей и ученых // г.Ноябрьск. – 2008 г.
3. Гражданское общество в современной России / Трансформация гражданского общества в РФ на современном этапе: Городская научно-практическая конференция. – Ноябрьск: Северная вахта, 2009. 196 С. – С.53-58.
4. Проблемы методического обеспечения образования в условиях глобальной информатизации / Трансформация гражданского общества в РФ на современном этапе: Городская научно-практическая конференция. – Ноябрьск: Северная вахта, 2009. 196 С. – С.99-102.
5. Балльно-рейтинговая система в образовательном процессе высшей школы/ Качество образования: традиции и инновации: Научно-практическая конференция. – Заводоуковск. 11.02.2010.
6. Возможности балльно-рейтинговой системы для управления образовательным процессом в условиях информатизации / Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва: Литера, 2010. №3. ISSN 2073-0071. С. 229-233.
7. Возможности тестирования в условиях балльно-рейтинговой системы / Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. №3 (34): в 2-х ч. Ч. 1. ISSN 1993-5552. С. 171-173.
8. Современные информационные технологии в условиях балльно-рейтинговой системы / Молодой ученый. Чита: Формат, 2010. №3 (14). ISSN 2072-0297. С. 281-284.
9. Тестирование в условиях балльно-рейтинговой системы в образовательном процесса ВУЗа / Культурные, политические и социально-экономические проблемы современного российского общества: Региональная научно-практическая конференция. – Ноябрьск: март, 2010.
10. Самостоятельная работа студентов в условиях балльно-рейтинговой системы / Научная перспектива. Уфа: Инфинити, 2010. №11. ISSN 2077-3153. С. 109-111.
11. Актуальность внедрения балльно-рейтинговой системы в образовательный процесс высшей школы /
Сборник докладов I Международной научной заочной конференции «Вопросы научного образования и исследований по гуманитарным, социальным и психологическим специальностям» (Россия, г. Москва, 11 апреля 2011 г.). – М.:, Издательство ИНГН, 2011. – 28 с. ISBN 978-5-905387-03-6. С.25-26.
12. Теоретическое обоснование необходимости внедрения балльно-рейтинговой системы в образовательный процесс высшей школы. ВАК-статья / Перспективы науки. Тамбов, 2011. - №4 (19) – 212 с. С.39-44.
13. Динамические интегрирующие системы в условиях балльно-рейтингового механизма оценивания знаний / Научный обозреватель. Уфа: Инфинити, 2011. - №9. ISSN 2220-329Х. С. 40-42.
14. Использование динамических интегрирующих систем в высшей школе / Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы VI международной научно-практической конференции 28-29 сентября 2011 г.: Москва, 2011 – 328 с. ISBN 978-5-9902550-9-8. C. 157-160.
15. Условия эффективности балльно-рейтинговой системы в высшей школе. ВАК-статья / Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. Ростов-на-Дону: Издательско-полиграфический отдел Педагогического института ЮФУ, 2011. - №4(19). С. 24-29.
16. Особенности управления образовательным процессом / НАУЧНЫЙ АСПЕКТ №3 – 2012 – Самара: Изд-во ООО «Аспект», 2012. – 160 с. С.
17. Интерактивные инструменты информационных технологий в образовании / Конференция ТюмГУ, март, 2013.
18. Интерактивные технологии в образовательном процессе / Инновационный подход к обучению и воспитанию: материалы IV Международного фестиваля методических идей. 15 октября 2013 г. / гл. ред. М.П.Нечаев. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2013. – 654 с. 285-288.
19. Необходимость социального предпринимательства с социально-экономическом развитии ЯНАО / XIV международная научно-практическая конференция «Инновационная экономика: проблемы и перспективы развития 2014», Санкт-Петербургский университет управления экономики, 24-25 апреля 2014 г.
20. Приоритеты социальной политики России / Конференция СПбУУЭ. Апрель, 2014.
21. Криптовалюта – современное состояние / XI научно-практическая конференция «Социально-экономическая роль денег в обществе». СПбУУЭ, ноябрь, 2014.
22. Особенности современных методов обучения / Педагогика и современность. №1 (15), 2015 г. г. Таганрог.